《延安精神》 課綱

                    ----不忘初心 牢記使命 爭做優(yōu)秀黨員干部                                                  

課程時(shí)間：1天或半天，6小時(shí)/天

課程對象：黨委委員、黨總支/黨支部書(shū)記、支部委員、黨員、企業(yè)高、中、基層管理干部

課程大綱

引言：斯諾之困—東方魔力之迷

1、弱小的中國共產(chǎn)黨和她領(lǐng)導的紅軍、為什么能在國民黨的一次次“圍剿”中絕處

逢生？

2、為什么他們能把自己的根深植于中國最貧窮但卻是最廣大的民眾之中？

3、為何無(wú)數熱血青年，志士仁人要沖破重重封鎖，投奔延安？

4、是怎樣一種信念與理想支撐著(zhù)他們在艱苦卓絕的環(huán)境下不懈斗爭？

大 綱

一、開(kāi)展學(xué)習運動(dòng)的原因

1、時(shí)局變化

2、干部現狀：現有干部隊伍人數不足；干部隊伍文化與理論素質(zhì)亟待提高

3、黨建要求：理論素養不高與中共在此前的錯誤；沒(méi)有真正搞清楚“什么是馬克思

主義”，如何正確地“對待馬克思主義”

二、延安學(xué)習運動(dòng)與延安精神形成的基本歷程

1、1935.11-1938.9創(chuàng )辦大批窯洞大學(xué)，組織學(xué)習，培養干部

2、1938.10-1941.5組織全黨同志，特別是在職干部，開(kāi)展學(xué)習運動(dòng)

3、1941.5-1945.4進(jìn)行學(xué)習改造和普遍的整風(fēng)運動(dòng)

4、在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)

5、黨中央對學(xué)習運動(dòng)的9項要求

6、專(zhuān)門(mén)成立干部教育部，設定學(xué)習節

7、進(jìn)行學(xué)習改造和普遍的整風(fēng)運動(dòng)

8、要實(shí)事求是，有的放矢

9、延安精神形成的三個(gè)階段

10、延安精神概括：

   （1）堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂  

     （2）理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的精神

     （3）自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神

     （4）全心全意為人民服務(wù)的精神

三、整風(fēng)成效

1、解決了思想路線(xiàn)問(wèn)題：整風(fēng)運動(dòng)最主要的任務(wù)是反對主觀(guān)主義，倡導實(shí)事求是的

思想方法

2、解決了根本立場(chǎng)問(wèn)題

3、解決了目標方向問(wèn)題

4、解決了黨的作風(fēng)問(wèn)題

5、學(xué)習特點(diǎn)

四、延安精神的精髓

1、延安精神：開(kāi)展深入有效的政治思想教育宣傳、發(fā)動(dòng)、組織群眾

2、延安精神的精髓：愛(ài)國、民本、求是、創(chuàng )業(yè)

3、毛澤東、鄧小平、胡錦濤、習近平等談延安精神

4、當代價(jià)值：

胸懷天下     堅定方向

腳踏實(shí)地     知難而進(jìn)

自強不息     謙虛謹慎