雷鋒精神特訓營(yíng)

一、課程背景：

雷鋒曾是一代中國人的偶像，如今當我們再次深入了解他之后會(huì )發(fā)現，在他身上有很多與我們的時(shí)代相通的東西，超越了時(shí)空的界限。了解他、思考他，會(huì )讓我們在人生和事業(yè)上受益良多。

雷鋒有一顆懂得感恩的心與陽(yáng)光心態(tài)，是一顆“永不生銹的螺絲釘”；他以“為自己干事”的態(tài)度努力工作，精益求精，沒(méi)有任何借口；注重細節，敢于接受挑戰，主動(dòng)為自己爭取進(jìn)步的機會(huì )，掌握自己的命運；他對待同志“像春天般溫暖”，與上級相處融洽，具有團隊精神。雷鋒具有“釘子精神”，善于管理時(shí)間，頭腦靈活，態(tài)度謙虛，終身學(xué)習。

雷鋒的成功，不是一句“無(wú)私奉獻”、“無(wú)限忠誠”就能概括的。從雷鋒生平的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們可以領(lǐng)悟到某種共通的人生智慧和成功真諦。他的生命雖然短暫，卻活得很快樂(lè )、很精彩，雖然相隔半個(gè)世紀，我們仍然需要用他的光亮來(lái)照亮自己的前程。

中國著(zhù)名紅色培訓師孫軍正老師開(kāi)發(fā)并主講的《雷鋒精神特訓營(yíng)》以“體驗學(xué)習+分組練習+個(gè)人分享+案例分析+課堂講授”的全新培訓方式，跳出傳統灌輸式培訓模式，孫老師站在21世紀全球化競爭的視角下，全面發(fā)掘“雷鋒精神”的完整內涵，充分展現了雷鋒身上所擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)和高水準的職業(yè)素養，說(shuō)明雷鋒是一個(gè)值得當代企業(yè)員工全方位學(xué)習、提高自身綜合素質(zhì)、取得職業(yè)成功的“好榜樣”。

二、學(xué)習對象：

1、各級政府機關(guān)領(lǐng)導、公務(wù)員；

2、事業(yè)單位領(lǐng)導、工作人員；

3、企業(yè)各級管理人員、全體員工。

三、課時(shí)：1天（7小時(shí)）

四、培訓方式：

體驗式學(xué)習+小組練習+個(gè)人分享+案例分析+課堂講授

五、課程核心模塊

上午課程安排（9：00-12：00）

模塊1：學(xué)習雷鋒，全心全意為客戶(hù)服務(wù)

1、客戶(hù)價(jià)值分析，持續為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值

模塊2：學(xué)習雷鋒，做好職業(yè)規劃

1、“知道自己要去哪里”的雷鋒

2、有“自知之明”、識時(shí)務(wù)的雷鋒

3、“舍得”眼前利益的雷鋒

4、職業(yè)生涯規劃練習

模塊3：學(xué)習雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè)

1、雷鋒與羅文中尉

2、立足本職、忠于職守

3、管理工具：日事日畢工作法

（午間用餐與休息）

下午課程安排（14：00-18：00）

模塊4：學(xué)習雷鋒，發(fā)揚團隊精神

1、如何與上級融洽相處

2、如何與同事融洽相處

3、小成功靠個(gè)人，大成功靠團隊

模塊5：學(xué)習雷鋒，精益求精

1、雷鋒與日產(chǎn)汽車(chē)

2、富士康：“魔鬼在細節”

模塊6：學(xué)習雷鋒，做好時(shí)間管理

1、“釘子精神”：善于管理時(shí)間

2、怎樣“擠”時(shí)間

3、如何“鉆”時(shí)間

模塊7：學(xué)習雷鋒，執行不找借口

1、沒(méi)有任何借口的雷鋒

2、敢啃“硬骨頭”的雷鋒

課程總結與回顧，課后作業(yè)安排

六、雷鋒同志經(jīng)典語(yǔ)錄

人的生命是有限的，可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

回顧十多年前，我還是一個(gè)窮苦的孤兒……我只有以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱。

世界上最光榮的事——勞動(dòng)。世界上最體面的人——勞動(dòng)者。

現在我是為自己干事，就應該多干點(diǎn)。

什么是時(shí)代的美？戰士那褪了色的、補了補丁的黃軍裝是最美的，工人那一身油漬斑斑的藍工裝是最美的，農民那一雙粗壯的、滿(mǎn)是厚繭的手是最美的。勞動(dòng)人民那被烈日曬得黝黑的臉是最美的，粗獷雄壯的勞動(dòng)號子是最美的聲音，為社會(huì )主義建設孜孜不倦地工作的人的靈魂是最美的。這一切構成了我們時(shí)代的美。如果誰(shuí)認為這并不美，那他就不懂得我們的時(shí)代。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個(gè)堅實(shí)的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的功能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。

雖然是細小的螺絲釘，是個(gè)微細的小齒輪，然而如果缺了它，那整個(gè)的機器就無(wú)法運轉了，慢說(shuō)是缺了它，即便是一枚小螺絲釘沒(méi)擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機器的運轉發(fā)生故障的。盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開(kāi)了機器這個(gè)整體，也不免要當作廢料扔到廢鐵料倉庫里去的。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

個(gè)人主義好比大海中的孤舟，遇到風(fēng)浪，一碰就翻。集體主義好比北冰洋上的原子破冰船，任憑什么堅冰都可以摧毀。我認為坐在小舟里搖搖晃晃不好，還是坐在原子破冰船上乘風(fēng)破浪一往無(wú)前為好。

火車(chē)頭的力量很大，如果脫離了車(chē)廂，就起不到什么作用。一個(gè)人做工作，如果脫離了群眾，就會(huì )一事無(wú)成……

我要永遠地記?。阂坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才能永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。

生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的。

高樓大廈都是一磚一石砌起來(lái)的，我們何不做一磚一石呢？我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。

有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。裝知識的碗，就要像神話(huà)中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿(mǎn)。

驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來(lái)。這有什么值得驕傲的呢？

在我們前進(jìn)的道路上，不可能不遇到一些暫時(shí)的困難，這些困難的實(shí)質(zhì)，“紙老虎”而已。

我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

我們在建設焦化廠(chǎng)當中，住不好、吃不好和工作環(huán)境不好等，這些困難都是暫時(shí)的、局部的、可以克服的。只要我們有叫高山低頭、河水讓路的氣概，是沒(méi)有戰勝不了的困難的。

事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時(shí)困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。

青春??！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。