《向上管理的高手》——讓工作卓有成效

一、【課程背景】

管理學(xué)大師德魯克認為:“工作要想卓有成效，下屬能發(fā)現并發(fā)揮上司的作用是關(guān)鍵?！钡卖斂说脑?huà)道出了向上管理的精髓。而企業(yè)管理架構賦予領(lǐng)導這個(gè)角色 “權力”。而這種天然的權力，影響了下屬對于上級言行的判斷，甚至會(huì )出現物化“領(lǐng)導者”，逃避或順從都會(huì )造成溝通不暢，影響任務(wù)達成。

向上管理就是為了順利完成項目、達成業(yè)績(jì)，有意識地發(fā)動(dòng)并配合上級一起工作的過(guò)程。向上管理不是僭越也不是迎合，而是彼此契合愿景，協(xié)同領(lǐng)導有效完成工作。在現代職場(chǎng)，只會(huì )做事不會(huì )向上管理，尤其是不會(huì )管理與領(lǐng)導的關(guān)系，無(wú)法得到領(lǐng)導的支持就會(huì )事倍功半，勞而不得。

二、【圖書(shū)介紹】

《向上管理的高手》本書(shū)最大的特點(diǎn)是顛覆了傳統的管理思維，提出一種新型管理思維，從相互契合、成為伙伴、借力成長(cháng)、逆向依賴(lài)、實(shí)現超越五個(gè)維度出發(fā)，把領(lǐng)導看作是我的客戶(hù)、我的供應商、我的伙伴、我的心上人、我的合伙人，教你契合領(lǐng)導需求，借助領(lǐng)導的資源和思維，逆向管理，與領(lǐng)導相互成就。

作者近藤悅康于2013年成立日本就職咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)排名第二的Legaseed公司，在人才培養領(lǐng)域為500多家公司提供服務(wù)。無(wú)論你是職場(chǎng)新人，還是想要向前一步的職場(chǎng)中高層，這本書(shū)都能夠幫你克服心理誤區，找到職場(chǎng)成長(cháng)的有效路徑，實(shí)現職場(chǎng)躍遷。

三、【課程收益】

1、識別向上管理與命令的區別

2、制定契合領(lǐng)導愿景目標的計劃

3、了解向上管理的五個(gè)層次

4、制定個(gè)人7大類(lèi)職業(yè)規劃

5、使用“報聯(lián)相”完成向上溝通

四、【課程對象】

管培生/高潛人才/新員工

五、課程時(shí)間

4課時(shí)-課程總長(cháng)6小時(shí)

六、課程形式

小組落座、高頻互動(dòng)、行動(dòng)演繹

七、課程內容

第一部分：拆書(shū)法介紹

課程游戲導入-劃分學(xué)習小組

介紹拆書(shū)法背景引發(fā)學(xué)習者興趣

知識導向VS自我導向的學(xué)習差異

第二部分：《向上管理的高手》精拆

片段1【向上管理的思維】

小調查-選擇一種動(dòng)物代表領(lǐng)導

轉變?yōu)長(cháng)ead-Lead的思維

與領(lǐng)導相處的四種關(guān)系

向上管理的五個(gè)層次

片段2【客戶(hù)思維-契合領(lǐng)導愿景】

互動(dòng)——“價(jià)值觀(guān)排序卡”

小組討論-影響價(jià)值觀(guān)的因素

使用“閑重錄”明確領(lǐng)導愿景目標

規劃個(gè)人七項職業(yè)愿景

片段3【“報聯(lián)相”向上表達】

報-能讓上級滿(mǎn)意的匯報  

8種狀態(tài)制定向上匯報的內容  

聯(lián)-多替他人著(zhù)想的聯(lián)絡(luò ) 

“見(jiàn)縫插針”向上聯(lián)絡(luò )的11種小技巧     

相-幫助自己解困的相談

向上尋求幫助的溝通流程

小組演繹《臨時(shí)委派額外任務(wù)》

片段4【主動(dòng)承擔-創(chuàng )造價(jià)值】

個(gè)人價(jià)值的兩項衡量標準-利他&復利

干活-請活-搶活的三種工作模式

設計個(gè)人商業(yè)畫(huà)布

第三部分：課程總結

回顧課程內容與相關(guān)知識點(diǎn)

A2計劃-鞏固實(shí)際工作場(chǎng)景應用

推薦課程相關(guān)書(shū)籍