您或您的企業(yè)是否碰到過(guò)這樣的困擾：

1. 高層無(wú)法預判市場(chǎng)發(fā)展方向，導致體制升級與轉型遲緩，面臨淘汰風(fēng)險。

2中層.思想陳舊、視野狹窄，對外部的新機會(huì )把握不住，對內部問(wèn)題缺乏新的解決手段。

3. 一線(xiàn)員工普遍缺乏創(chuàng )造力，只知道按部就班，日復一日的重復工作。不優(yōu)化，不改良。

4.對組織長(cháng)期積累的很多老問(wèn)題無(wú)能為力，缺乏新視角、新思路和新方法。

5.技術(shù)人員缺乏市場(chǎng)靈感與創(chuàng )作激情,新產(chǎn)品研發(fā)陷入困境。即使模仿也不夠聰明。

6. 對互聯(lián)網(wǎng)為代表的新知識無(wú)法理解，與90年后的新人類(lèi)缺乏溝通，對新時(shí)代充滿(mǎn)陌生感。

現在，就讓《全腦創(chuàng )新與問(wèn)題解決》這門(mén)課程來(lái)幫助您獲得解決問(wèn)題的方法，以專(zhuān)業(yè)的知識幫助您打開(kāi)思維的局限，看到更多外面的風(fēng)景，獲得更多的啟發(fā)！

課程背景

“創(chuàng )新”目前正成為許許多多成功企業(yè)的企業(yè)文化的重要組成部分，管理者也認識到其在企業(yè)發(fā)展中的重要地位，但是更多的企業(yè)只是把“創(chuàng )新”停留于口號或形式，并沒(méi)有把它落實(shí)到員工（當然也包括決策者和管理者）的日常工作的行為中。     

《全腦創(chuàng )新與問(wèn)題解決》這個(gè)課程針對以上的問(wèn)題，著(zhù)重創(chuàng )新的理念灌輸和創(chuàng )新工具的應用。創(chuàng )新的目的是為了達成企業(yè)戰略目標，所以講創(chuàng )新不可以脫離解決問(wèn)題，因為創(chuàng )新最終目的還是為了解決工作中遇到的問(wèn)題。

固有思維相當于一個(gè)枷鎖把人的思維捆綁，但是一個(gè)松了綁的人只是達到了自由的結果，不過(guò)你不能確定他是否能走到應該去的地方?！叭X創(chuàng )新與新價(jià)值”提供了很好的創(chuàng )新工具，幫助我們既能夠突破固有思維的束縛，而且這種創(chuàng )新是圍繞目的的有意識的思維，而不是漫無(wú)邊際的天馬行空。

本課程適合企業(yè)應用在：新項目的市場(chǎng)預判、新產(chǎn)品研發(fā)、工作流程的優(yōu)化、成本的控制、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量的提升、變革管理等等需要不斷創(chuàng )新和進(jìn)步的領(lǐng)域，為企業(yè)全員的創(chuàng )新工作提供了確實(shí)可行的思維模式和運作方法。

課程特色

8個(gè)高效創(chuàng )新工具，讓創(chuàng )新從偶然變成必然，讓工作升級卓有成效。

趣味、生動(dòng)、緊湊的課程設計，讓學(xué)員來(lái)之能學(xué)，學(xué)之能用，用之有效。

懂得把從一個(gè)好主意成為一個(gè)好產(chǎn)品（好方法），要經(jīng)歷哪些步驟，要克服哪些困難。

熟練運用各種核心工具創(chuàng )造性的解決工作中各種難題，。

課程對象

企業(yè)高中層管理者，技術(shù)研發(fā)人員，營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)經(jīng)理及一線(xiàn)員工。

課程時(shí)間安排表（2天）